ACTIVIDADES PRIMERO ESPAÑOL MTRA. YOLANDA

ESC. SEC. OFIC. NO.  0619 

“BENITO JUÁREZ”

MATERIA	SEMANA	TEMA	APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDADES  A  REALIZAR	EVALUACIÓN
ESPAÑOL PRIMER GRADO GRUPOS: A,B,C,D,E	23 AL 27 de marzo del 2020 30 de marzo al 3 de abril del 2020	Temas de las poesías Elementos del análisis de los poemas	Recrea  el  contexto cultural y comprende la importancia de ciertos temas en diferentes épocas y las ideas influyentes del momento	·         Resuelve las preguntas de la página 162 del libro de texto ·         Ilustra las siguientes frases Los seres humanos siempre han manifestado sus emociones de distintas manera Una de las formas más perfectas que tenemos los seres humanos  es el arte y en particular la poesía Los primeros poemas de los que se tiene registro se llaman jarchas y datan de los siglos XI al XII Los temas que se abordan en las poesías son variados: la vida, la muerte, la belleza, la tristeza, la soledad, el amor…… ·         Lee los poemas de la página 163 a la 174 del libro de texto y escribe en el cuaderno de cada poema: título, autor, tema y una ilustración Auto de la sibila Casandra     pág. 164 Redondillas        pág. 165 y 166 A Clori                 pág.  169 Rima LIII              pág. 170 Rima XXI              pág. 171 Cuando llegues a amar     pág. 172 Qué el amor no admite cuerdas reflexiones    pág. 172 Amor     pág.  173 Poesía no eres tú   pág.  173 Epigrama  pág. 174 ·         Elabora un ordenador gráfico de un sistema solar con la información del cuadro amarillo de las páginas 164 y 165 ·         Copia el cuadro de la pág. 163   para que comprendas cada uno de los elementos del análisis de un poema ·         Elabora una plana de caligrafía cada día en el cuaderno profesional utilizando colores. ·         Leerás durante veinte minutos diarios  en voz alta alguno de tus libros de texto y llenarás un cuadro como el siguiente ejemplo LECTURA DIARIA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITO MATERIA Y FECHA PÁGINAS LEÍDAS TIEMPO LEÍDO TEMAS CIENCIAS 23 MARZO 102-135 20 MIN. BIODIVERSIDAD	Revisión de las actividades realizadas en el ámbito familiar La lectura tiene un punto extra en la evaluación del tercer trimestre La caligrafía tiene punto extra para el tercer trimestre de evaluación
			Español primer grado	Maestra  Yolanda Leonor Salinas Meza

ACTIVIDADES DEL 20 AL 30 DE ABRIL

ESC. SEC. OFIC. NO.  0619 

“BENITO JUÁREZ”

MTRA. YOLANDA SALINAS MEZA

correo

leoyola.1907@gmail.com 

MATERIA	SEMANA	TEMA	APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDADES  A  REALIZAR	EVALUACIÓN
ESPAÑOL PRIMER GRADO GRUPOS: A,B,C,D,E	20  al 24 de abril del 2020 27  al  30 de abril del 2020	Temas de las poesías Elementos del análisis de los poemas	Leer y comparar poemas de diferentes épocas sobre un tema específico	·         Ya leíste los poemas de tu libro de texto en las actividades anteriores, ahora la siguiente actividad es que tu seas un autor de poemas. ·         Puedes elegir diversos temas, sobre los acontecimientos que estamos viviendo para que elabores poemas que posteriormente leeremos en clase. ·         Considera que tus poemas deben tener los siguientes elementos: titulo, autor, de 5 a 6 estrofas de cuatro o seis versos cada uno, un dibujo alusivo al tema que trates, Te recuerdo que: ·         VERSO ES CADA LÍNEA DEL POEMA ·         ESTROFA ES CADA CONJUNTO DE CUATRO O SEIS VERSOS SEGUIDOS DE UN ESPACIO ·         Debes escribir diez poemas de tu autoría, tu familia puede ayudarte a hacerlos. Disfruta este tiempo y espacio para expresar todo lo que siente, piensas o quieres . ·         Continuamos con la lectura disria de tus libros de texto puedes registrar las lecturas que realices para las demás asignaturas. En otro cuadro similar a éste: ·         Cualquier duda puedes enviarme un correo a  la siguiente dirección     leoyola1907@gmail.com LECTURA DIARIA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITO MATERIA Y FECHA PÁGINAS LEÍDAS TIEMPO LEÍDO TEMAS CIENCIAS 20 abril 102-135 20 MIN. BIODIVERSIDAD	Revisión de las actividades realizadas en el ámbito familiar La lectura tiene un punto extra en la evaluación del tercer trimestre La caligrafía tiene punto extra para el tercer trimestre de evaluación
			Español primer grado	Maestra  Yolanda Leonor Salinas Meza

ACTIVIDADES MAYO

ESC. SEC. OFIC. NO.  0619 

“BENITO JUÁREZ”

MATERIA	SEMANA	TEMA	APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDADES  A  REALIZAR	EVALUACIÓN
ESPAÑOL PRIMER GRADO GRUPOS: A,B,C,D,E	Del 4 al 8 de mayo de 2020	La monografía Elementos de  las monografías	Escribir una monografía Reconocer los elementos de una monografía	·         Realiza la portada de la secuencia 8 página 184 de tu libro de texto. Recuerda que la portada debe tener lo siguiente: Ø  Título de la secuencia “todo un tema para escribir” Ø  Una ilustración Ø  Copia los aprendizajes esperados que se encuentran en este mismo cuadro ·         Elige un tema de tu interés para que elabores la monografía. ·         Observa el esquema que está en el recuadro amarillo de la página186 y 187 del libro de texto y en función de esa estructura elabora un esquema donde reúnas los temas y los subtemas que abordarás en tu monografía. ·         En un ordenador gráfico escribe la información de” la monografía y su estructura” de la página 188 de tu libro de texto. ·         Investiga en diversas fuentes el tema que elegiste. ·         Elabora una ficha bibliográfica por  cada fuente de información que consultes y cuatro fichas de resumen con la información que consideres importante para tu monografía. Recuerda que las fichas de resumen son del tamaño de la mitad de una hoja tamaño carta. ·         Pega las fichas en el cuaderno en el orden que vas realizando las actividades ·         Continuamos con la lectura diaria de tus libros de texto puedes registrar las lecturas que realices para las demás asignaturas. En otro cuadro similar a éste: ·         Cualquier duda puedes enviarme un correo a  la siguiente dirección     leoyola1907@gmail.com LECTURA DIARIA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITO MATERIA Y FECHA PÁGINAS LEÍDAS TIEMPO LEÍDO TEMAS CIENCIAS 4 de mayo 102-135 20 MIN. BIODIVERSIDAD	Revisión de las actividades realizadas en el ámbito familiar a través de mi  correo electrónico La lectura tiene un punto extra en la evaluación del tercer trimestre por lo que no olvides realizar el cuadro de concentrado La caligrafía tiene punto extra para el tercer trimestre de evaluación para ello busca a través de internet actividades de caligrafía  que realices en el cuaderno
			Español primer grado	Maestra  Yolanda Leonor Salinas Meza Quiero felicitar a cada uno de los alumnos que a través del correo electrónico  han enviado sus actividades y examen de recuperación e invitar a quienes aún no han enviado para que se unan a esta nueva forma de trabajo. Espero que pronto tengamos la oportunidad de continuar con el trabajo en el aula. Sean felices y hagan felices a quienes viven con ustedes.

MATERIA	SEMANA	TEMA	APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDADES  A  REALIZAR	EVALUACIÓN
ESPAÑOL PRIMER GRADO GRUPOS: A,B,C,D,E	Del 11 al 15 de mayo de 2020	La monografía Elementos de  las monografías	Escribir una monografía Reconocer los elementos de una monografía	·         Contesta el siguiente cuestionario después de leer la información de la página    a la       de tu libro de texto. Ø  De dónde proviene la palabra monografía Ø  Cuál es el primer paso para escribir una monografía Ø  Que debes hacer para resumir la información Ø  Cuáles son los apartados que contiene una monografía Ø  Cuales son los apartados que pocos autores incluyen en una monografía Ø  Que es la coherencia textual Ø  En que consiste la introducción de la monografía Ø  Que son las conclusiones en una monografía ·         Elabora un organizador gráfico para el tema de “sinónimos que encontraras en las mismas páginas” ·         Elabora otro ordenador gráfico para el tema de “pronombres personales” ·         Continuamos con la lectura diaria de tus libros de texto puedes registrar las lecturas que realices para las demás asignaturas. En otro cuadro similar a éste: ·         Cualquier duda puedes enviarme un correo a  la siguiente dirección     leoyola1907@gmail.com LECTURA DIARIA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITO MATERIA Y FECHA PÁGINAS LEÍDAS TIEMPO LEÍDO TEMAS CIENCIAS 4 de mayo 102-135 20 MIN. BIODIVERSIDAD	Revisión de las actividades realizadas en el ámbito familiar a través de mi  correo electrónico La lectura tiene un punto extra en la evaluación del tercer trimestre por lo que no olvides realizar el cuadro de concentrado La caligrafía tiene punto extra para el tercer trimestre de evaluación para ello busca a través de internet actividades de caligrafía  que realices en el cuaderno
			Español primer grado	Maestra  Yolanda Leonor Salinas Meza Quiero felicitar a cada uno de los alumnos que a través del correo electrónico  han enviado sus actividades y examen de recuperación e invitar a quienes aún no han enviado para que se unan a esta nueva forma de trabajo. Espero que pronto tengamos la oportunidad de continuar con el trabajo en el aula. Sean felices y hagan felices a quienes viven con ustedes.

ACTIVIDADES DEL 18 AL 30 DE MAYO

ESC. SEC. OFIC. NO.  0619 

“BENITO JUÁREZ”

MATERIA	SEMANA	TEMA	APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDADES  A  REALIZAR	EVALUACIÓN
ESPAÑOL PRIMER GRADO GRUPOS: A,B,C,D,E	Del 18 al 22 de mayo de 2020 Del 25 al 30 de mayo de 2020	Refranes, dichos y pregones	Identifica los propósitos sociales y los pasibles sujetos participantes en la enunciación y circulación de estos textos. Identifica algunos recursos utilizados para llamar la atención de los oyentes de estos textos, juego con los sonidos, humor. exageraciones	·         Elabora la portada de la secuencia 9, cuyo título es: “frases con ingenio sabiduría y humor”. Los aprendizajes esperados se encuentran en este mismo cuadro. ·         Resuelve las preguntas de tu libro de texto de la página 200 ·         Resuelve el cuadro de la página 201 y 202 ·         Investiga con tus papás diez refranes y con ellos arma un cuadro como el siguiente: REFRAN EN QUE SITUACION SE USA QUE QUIERE DECIR EJEMPLO “En boca cerrada no entran moscas” Cuando alguna persona quiere intervenir n conversaciones ajenas Que mejor se quede callado, para que no se meta en problemas ·         Resuelve la página 204 de tu libro de texto ·         Elabora un organizador gráfico sobre el tema de “los recursos literarios” página 205 de tu libro de texto ·         Completa la tabla de la página 205 de tu libro de texto ·         Investiga con tus padres algunos pregones que se utilizaban cuando eran pequeños y completa el cuadro de la página 207 de tu libro de texto ·         Resuelve en tu cuaderno las dos preguntas de la página 207 de tu libro de texto ·         Escribe, con ayuda de tus padres que significa cada uno de los siguientes refranes e ilustra Ø  ARRIERO QUE VENDE MULA, O TIRA COZ O RECULA Ø  NO SE PUEDE CHIFLAR Y COMER PINOLE Ø  A LA MEJOR COCINERA SE LE QUEMAN LOS FRIJOLES Ø  AL NOPAL SOLO SE LE ARRIMAN CUANDO TIENE TUNAS ·         Resuelve las preguntas de las páginas 210 y 211 de tu libro de texto ·         Resuelve correctamente las siguientes preguntas, después de haber leído la secuencia 9 de la página 200 a la 211 ü  Qué es un dicho ü  Qué es un refrán ü  Que es un pregón ü  A qué se le llama lenguaje literal ü  A que se le llama lenguaje figurado ü  Que es una antología ü  A que se le llama idiosincrasia ü  Para qué sirven los refranes y dichos ·         Continuamos con la lectura diaria de tus libros de texto puedes registrar las lecturas que realices para las demás asignaturas. En otro cuadro similar a éste: ·         Cualquier duda puedes enviarme un correo a  la siguiente dirección     leoyola1907@gmail.com LECTURA DIARIA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITO MATERIA Y FECHA PÁGINAS LEÍDAS TIEMPO LEÍDO TEMAS CIENCIAS 18 de mayo 102-135 20 MIN. BIODIVERSIDAD	Revisión de las actividades realizadas en el ámbito familiar a través de mi  correo electrónico La lectura tiene un punto extra en la evaluación del tercer trimestre por lo que no olvides realizar el cuadro de concentrado La caligrafía tiene punto extra para el tercer trimestre de evaluación para ello busca a través de internet actividades de caligrafía  que realices en el cuaderno
			Español primer grado	Maestra  Yolanda Leonor Salinas Meza Quiero felicitar a cada uno de los alumnos que a través del correo electrónico  han enviado sus actividades y examen de recuperación e invitar a quienes aún no han enviado para que se unan a esta nueva forma de trabajo. El trabajo que realizas y envías a través del correo electrónico es lo que te dará la calificación para que acredites el curso.  Realiza las actividades con el afán de aprender no solo de realizarlas porque las debes realizar. Sean felices y hagan felices a quienes viven con ustedes.