ACTIVIDADES 4 - 8 DE MAYO PROF. VICTOR RAMOS

Asignatura : Matemáticas ,     fase de contingencia

Aprendizaje Esperado fortalecimiento de operaciones básicas esta actividad la realizan tanto los grupos de segundo como los de tercer grado

Actividad realizar una operación de suma, resta, multiplicación y división cada día en los días de contingencia utilizando el punto decimal como en los siguientes ejemplos

            El resultado de sumar  las siguientes cantidades 

                 125. 24 + 86.071+ 4. 73+1003.4 es 

             El resultado de restar  46252 – 23071

             El resultado de restar 432.3 -  398.75 

             Al multiplicar 3601 X  1801 el resultado es

             El resultado de multiplicar 98.54  X   73.26 es13

             Al dividir  421.31 entre 7.2 el resultado es

             Una persona desea  cambiar $ 30000  pesos   por dólares , si cada dólar cuesta 23.45 ¿cuántos dólares                      recibe por su dinero?

Producto entrega  de los ejercicios al regresar a las clases con el desarrollo completo de cada operación

Aprendizajes esperados:--Emplea expresiones algebraicas  para realizar operaciones de suma, resta y multiplicación.   Utiliza expresiones algebraicas  para encontrar el valor de la literal .    Maneja información para el calculo de medidas de tendencia  central

Actividades segundo grado grupos  E

*.-¿Cuál es el volumen de un cilindro que tiene un radio de 10cm. Y una altura de 100cm.? 

V=   r²h

*.-   Resuelve la operación  5( 39 ÷ 3) - 4²  + 2(  )-4 =

*.-   Resuelve la operación  3(2-6) + 12÷ 4 – 25 =

*.-  De el siguiente grupo de datos  calcula la media, mediana, moda y rango  12, 15 ,19,16,15 14, 20,17, 18

* Resuelve la multiplicación.- ( x-7)(x+3) =

* Resuelve la operación.- (2b +3)( 3b- 5) =

* Resuelve operación.- 5y -4x – 11y +x -4y + 9x =

*Resuelve la operación .-( 4c – 7b – 10c +2b) – ( -9c +3b -2c -7 b) =

 ¿Cuál es el valor de la literal (letra) para que se cumplan las siguientes ecuaciones?

*.-      x+ 2= 3x – 8

  *.-        -x + 10 = 2X + 1

*.-7.-   6t  =  33                                           

                         

*.-  10g  =  42                                         

                           

*.-   b – 5.3 = 2.7                                  

                           

*.-   6k – 17  =  37                                  

                             

*.-   9n  - 25 =  65                                 

                          

      *.-  4h +  18  = 46 

* Convierte las siguientes cantidades

    * 1.6 Km --------------cm

    *.-6mm------------------dam

    *.-35.2dm ---------------hm

    *.-7.8 hm -----------------cm

    * .-2.7 m-------------------pulgadas

    *78.5 libras -------------- gramos

    Encuentra el valor  de las literales  en los siguientes  sistemas de ecuaciones

·         2x + 2y = 6                                       * 2x - 2y =  7                            *   x + 3y = 1

 x  -  y = 1                                            x + 7y  =  59                               2x – 4y =  10

   

    Productos Entrega  de los  ejercicios ESCRIBIENDO EL DESARROLLO COMPLETO, NO SOLAMENTE EL RESULTADO

    

   Actividades alumnos de tercer grado B

      Construcción de graficas de funciones cuadráticas

Completa las  tablas   y construye  las graficas

Aprendizaje esperado. Solución de ecuaciones cuadráticas utilizando la formula general

 Usando  la  formula  general  resuelve  las  siguientes  ecuaciones

     *.-       2x² – 7x + 3 = 0                                                          *.-      2x²- 9x + 4 =0  

·                * .-   7x²+  9x + 2  =   0                                                         * .-      x²+  7x  + 10  =  0

Aprendizaje esperado  Manejo del teorema de Pitágoras en triángulos rectángulos

De las figuras calcula el valor que hace falta

Aprendizaje esperado Manejo del teorema de Tales de Mileto en figuras semejantes

*.-  Calcula el  valor  del  ancho  del  rio  de la  siguiente figura

6.-   Calcula el  valor de  X de  las  siguientes figuras

*.-  ¿Cuáles  son las  soluciones  a la siguiente  ecuación  cuadrática?   2x²  + 8x = 0

a)   x₁ = 0 , x₂ =  -4       b)  x₁  = 0 ,  x₂= 4      c)  x₁ = 2 ,   x₂= -2       d)  x₁ = -2  , x₂= -2

      Productos Entrega  de los  ejercicios ESCRIBIENDO EL DESARROLLO COMPLETO, NO SOLAMENTE EL RESULTADO

Tecnologia segundo grado grupos  B y C elabora la lamina utilizando compas.Se tienen que entregar tres una a lapiza, otra a tinta negra y la ultima a tinta de colores la imagen nos muestra como la vas construyendo debes completarla.