ACTIVIDADES HISTORIA II 3°A-3°B-3°C-3°D-3°E Profesoras Mónica Solares y Sofía Cordero

Estas actividades son para TODOS  los 3° 
Deberán enviar sus respectivas evidencias al correo de la Profesora que les imparte
3°A-3°B-3°D-3°E: Sofía Cordero historia0619@gmail.com
3°C: Mónica Solares monicasolaresibarra@gmail.com

LEAN BIEN LAS INSTRUCCIONES
Si realizan el cuestionario en línea NO es necesario que hagan el de 25 preguntas, esa opción es para los compañeros que no puedan realizarlo así y por eso podrán enviar sus fotos.

SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO 

MATERIA	SEMANA	TEMA	APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDADES  A  REALIZAR	EVALUACIÓN
HISTORIA II	1 al 5 de junio	REPASO (en línea)	Poner en práctica las habilidades y conocimientos adquiridos en la materia.	1.     Estudiar los contenidos de la materia a través de la estrategia de tu preferencia. Sugerimos la elaboración de organizadores gráficos y líneas de tiempo. Solicitamos 1 evidencia 2.     Contestar en línea el cuestionario de repaso que integra contenidos de los 5 bloques temáticos. Ingresar al siguiente enlace para contestarlo siguiendo las instrucciones: https://forms.gle/7c73cWqeqpZRSiPQ9 3.      Elegir 3 respuestas incorrectas, corregirlas y argumentar sus respuestas en su cuaderno para enviar evidencia a más tardar el día viernes.	Al finalizar el cuestionario  arrojará tus resultados. Sólo podrás realizarlo una vez, te sugerimos que estudies con anticipación. Clave de respuestas para los cuestionarios escritos enviados a correo electrónico
		REPASO (en cuaderno)	Poner en práctica las habilidades y conocimientos adquiridos en la materia.	1.     Estudiar los contenidos de la materia a través de la estrategia de tu preferencia. Sugerimos la elaboración de organizadores gráficos y líneas de tiempo. Solicitamos 1 evidencia 2.     Contestar en cuaderno las siguientes 25 preguntas Bloque 1 ·         ¿Qué características se usaron para definir Mesoamérica? ·         ¿Qué rasgos característicos se dieron en cada horizonte cultural? ·         ¿Cómo era la vida en el posclásico? ·         ¿Qué elementos de la organización indígena favorecieron la conquista? ·         ¿Cómo se organizó la Nueva España política, económica y socialmente en el siglo XVI? Bloque 2 ·         ¿Cuál fue la importancia de la minería en la Nueva España? ·         ¿Cómo se transformó la monarquía española con la dinastía Borbón? ·         Explica el carácter corporativo de la sociedad novohispana ·         ¿Por qué se dio una crisis política en Nueva España en 1808? ·         Explica las primeras etapas de la Independencia de México (causas, desarrollo, características, protagonistas, logros, propuesta de gobierno, etc.) Bloque 3 ·         ¿Cómo se consumó la Independencia? ·         ¿Qué proyectos políticos se aplicaron en México durante el siglo XIX? ·         Explica los conflictos internacionales que enfrentó México y sus consecuencias. ·         ¿Cuál es la importancia del liberalismo en la Guerra de Reforma y la Intervención francesa? ·         ¿Cuáles fueron las características políticas, económicas, sociales y culturales del Porfiriato? Bloque 4 ·         Explica la Revolución mexicana señalando sus causas, protagonistas y etapas. ·         ¿Cómo se relacionan el caudillismo y el Maximato? ·         ¿Cómo cambió México en los distintos ámbitos entre 1930-1970? ·         Señala y explica los modelos económicos implementados en México desde el Porfiriato hasta 1982 y sus consecuencias ·         ¿Cuál fue el papel de México ante los conflictos internacionales entre 1914 y 1989? Bloque 5 ·         ¿Cómo se relacionan la petrolización de la economía, los tecnócratas y el neoliberalismo? ·         ¿Cómo ha enfrentado México las situaciones de desastre? ·         ¿Qué efectos ha tenido el modelo neoliberal y la globalización en México? ·         Explica las reformas electorales que permitieron la alternancia política ·         ¿Qué retos enfrenta México para el futuro? 3.     Elegir 3 preguntas y argumentar de manera amplia y explicativa sus respuestas.